Olimpiada matematyczno – sportowa.

W poniedziałek 2 czerwca z okazji Dnia Dziecka nauczycielki ze wszystkich grup przygotowały dla dzieci olimpiadę matematyczno-sportową. Celem naszej olimpiady było:

1. Promowanie ruchu dla zdrowia.
2. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień matematycznych.
3. Kształtowanie pozytywnych postaw takich jak : radość z wygranej, przyjmowanie porażki, współpraca w zespole, przestrzeganie zasad fair – play.

W ogrodzie przedszkolnym zostały rozstawione 4 stacje, na których każda grupa po kolei wykonywała określone zadania, które oczywiście były połączeniem ruchu z zadaniem matematycznym.

Stacja I

 ,,Żabki w stawie”- zabawa z elementem skoku i liczenia.

Nauczyciel rozkłada na ziemi 4 zielone liście (obręcze) Każda obręcz jest ponumerowana od 1 do 4. Dzieci po kolei przeskakują jak żabki z jednej obręczy do drugiej, a w każdej obręczy w środku podskakują tyle razy, ile wskazuje liczba na danym liściu.

Stacja II

,,Domino geometryczne” –zabawa z rozpoznawaniem figur geometrycznych

Nauczyciel dzieli swoją grupę na 2 zespoły. Każdy zespól ustawia się rzędzie, jedno dziecko za drugim. Zadaniem dziecka jest dobiec do linii i do ciągu elementów domina dołożyć pasujący element i z powrotem wrócić do swojego rzędu. Każdy zespól układa swój ciąg pasujących do siebie elementów domina. Wygrywa ten rząd, w którym wszystkie dzieci z rzędu dopasują do siebie element domina.

Stacja III

Rytmiczny układ ruchowy z obrazkami  -zabawa  z odtwarzaniem rytmu

Ułożenie rytmu: Dzieci przyglądają się rytmowi złożonemu z powtarzających się obrazkowych, symbolizujących ruch, a następnie wykonują pokazane na obrazkach sekwencje ruchowe.(np.  klaśnięcie, tupnięcie, podskok i znowu klaśnięcie, tupnięcie i podskok itd.)

Stacja IV

Zrób tyle, ile rzucisz?

Dzieci rzucają do tarczy, na której do każdego koloru na tarczy jest przypisana określona cyfra: 2,3,4,5. Następnie dzieci losują kartkę z zadaniem : podskoki, przysiady, pajacyki, bieg do najbliższego drzewa, bieg do karuzeli, bieg do rury gimnastycznej. Zadaniem dziecka jest wykonanie wylosowanego zadania tyle razy.  ile wskazuje liczba na tarczy. Dzieci bardzo chętnie wykonywały różne zadania, rywalizowały ze sobą. Musiały wykazać się umiejętnością liczenia, znajomością figur geometrycznych a także wytrzymałością, szybkością i sprawnością ruchową. Dzieci spisały się znakomicie.